Acerca del programa

  1. Aquí están los temas discutidos en el grupo semanal (60 minutos), virtual con los adultos jóvenes:
    • Definiendo la edad adulta
    • El establecimiento de metas
    • Barreras y obstáculos al cambio
    • Lidiando con el cambio
    • Regulación emocional
    • Lidiar con pensamientos difíciles
    • Comunicación
    • Límites
    • Funcionamiento ejecutivo
    • relaciones
    • cuidados personales
    • Transición a la atención de salud para adultos
  1. Aquí están los temas discutidos en el grupo semanal (60 minutos), virtual con los padres:
    • Introducción a los valores
    • Obstáculos y autismo
    • Transición a la edad adulta
    • Hacer cambios
    • Ventajas y desventajas del fracaso
    • Identificar y establecer límites
    • Estilos de comunicación
    • Relaciones familiares y emociones
    • Establecimiento de objetivos
    • Mirando hacia el future
    • cuidados personales
    • Transición a la atención de salud para adultos
  1. Sesiones individual (semanales, individuales, 30 minutos):
    • Los adultos jóvenes se reúnen semanalmente con su terapeuta para discutir y desarrollar metas que sean específicas (definir exactamente lo que se persigue), medibles (desarrollar un número para realizar un seguimiento de su cumplimiento), alcanzables (asegurarse de que la meta se pueda lograr), realistas (factible desde la perspectiva del adulto joven) y oportuno (asegúrese de que se complete en un período de tiempo razonable).
    • Los adultos jóvenes califican semanalmente el progreso de sus objetivos mediante un proceso llamado escala de consecución de objetivos. Este es un método para producir cambios individualizados y clínicamente relevantes, que enfatiza permitir que el adulto joven defina un cambio significativo.
    • No prescribimos lo que significa ser adulto a nuestros jóvenes y, por lo tanto, les permitimos desarrollar metas que estén en línea con sus valores para garantizar que estén logrando un progreso significativo hacia la conexión con lo que más les importa en la vida (ej., familia, educación, trabajo).

Puedes participar si:

  • Eres un adulto joven (18 a 25 años) con TEA o TDAH
  • Tienes capacidad de comunicación verbal y escrita
  • Tienes un padre que esta dispuesto a participar
  • no tienes discapacidad intellectual